„Az egész oktatási folyamat tükre a gyerek”
Az Óvári Általános Iskolában jelenléti oktatással kezdődött el a 2021/2022-es tanév — tájékoztatott Szénás Barnabás iskolaigazgató. Az elmúlt évhez viszonyítva csökkent az iskola tanulóinak a létszáma, 202-ről 182-re. Ennek egyik oka, hogy az elmúlt évben a kétéves gyerekeket is felvették az óvodába, ebben az évben emiatt kevesebb az új óvodás. A másik ok az, hogy azokat a tanulókat, akik beiratkoztak, de nem jártak iskolába, ebben az évben nem írták be. Az iskolahálózat évek óta ugyanúgy működik: az I–IV. osztályban a román tagozaton a négy osztály össze van vonva, a magyar tagozaton az előkészítő osztály az első osztállyal, a harmadik a negyedik osztállyal van összevonva, a második osztályban van annyi gyerek, hogy különálló osztályként működhet.
Szénás Barnabás elmondta, hogy az iskola fel van készülve az online oktatásra való áttérésre is, de reméli, erre nem kerül sor. Az elmúlt tanévben sikerült kialakítani a rendszert, és nagyon sok tapasztalatot szereztek a pedagógusok és a diákok is. A gyakorlati tapasztalatok alapján sikerült továbbfejleszteni a platformot, hogy ha bármelyik pillanatban át kellene állni az online oktatásra, az iskola vezetősége tudja, hogy ki az, akinek segíteni kell, és ki az, aki könnyen be tud kapcsolódni.
Szénás Barnabás kiemelte, hogy az online oktatásnál felértékelődik a gyerek szerepe. Az iskolában sem fejlődik az, aki nem akar tanulni, ám mivel ott van az osztályban, az akaratán kívül is ráragad valami tudás. Az online térben viszont ő dönti el, hogy figyel-e és akar-e tanulni, vagy megtalálja a kibúvót. Azok a gyerekek, akik az elmúlt tanévben részt vettek az online órákon, aktívak voltak, megszerezték a szükséges ismereteket. A tanulás nagyon fontos, mert a tudás segít abban, hogy meg tudjunk birkózni a jelenlegi kihívásokkal, mert ha nem tesszük a dolgunkat, akkor elvisz bennünket az örvény, ami kezd egyre erősebbé válni. Az intézményvezetőnek meggyőződése, hogy a biztos alapokon álló iskola képes szembemenni a ránk zúduló árral. Ennek fontosságát folyamatosan hangoztatni kell. Meg kell érteni, hogy az iskola a gyerek miatt van, a gyerekre építünk, az egész oktatási folyamat tükre a gyerek. A diák fejlődésében látszik meg a pedagógusi munka eredménye.
Az óvári iskola diákjainak a többsége a nyolcadik osztály elvégzése után szakiskolában tanul tovább — fejtette ki az igazgató. Ennek hátterében az áll, hogy az iskola tanulóinak a negyvenöt százaléka Vetésből ingázik, ezeknek a gyerekeknek a kilencven százaléka hátrányos körülmények között él. A tavalyi évfolyam végzősei közül egy diák jutott be elméleti líceumba, a többi szakiskolába került. Az iskola tanulóinak a nagy részének nincs könnyű dolga. Vannak olyan családok, ahol két-három iskolás gyerek van, s az online oktatás idején is egy szobában vannak. Ezeken a diákokon fognak segíteni a jövőben, hogy a hátrányos helyzet ne jelentsen számukra akadályt a tanulásban.
Elek György
